复习并修订完《哈利波特与魔法石》第八章的单词表及英汉对照的文本了。
(资料图片)
第八章是第二次精读,第一次复习。由于这几个月来一直在精读这本书,所以回来再看第八章,感到记忆犹新。
几年前看这本书的时候,由于事情很多,只学到了第七章。几个月前开始下决心学完这本书。先复习了一下1~7章,然后从第8章开始,一直学到了第17章,也就是学完了全书。然后又从头全面精读复习。
另外想说一下听力的问题。我看到有人留言,以为我只精读,不注意听力。其实不是这样的,我前面有文章讲过,我读的这些小说都有英语录音,都是有声小说。
我读这些小说的时候,要先听一下录音,然后再去查单词,弄懂句子,再去听录音。而且我制作的中英文对照的小说的分段,都是按照每小段的录音来分的。例如Tape 08-01,指的就是小说第8章的第一段录音所包含的文字。甚至每一章的单词表,我都是按照录音去分成多个部分的。例如这一章开始的小标题就是Chapter 08-01。指的就是第8章的第一段录音所包含的单词。请注意看下面的图片。
这一章文字比较少,只有3080个字。第9章有4996个字。随后几天会非常忙,进度会减缓,但我会尽量加快速度。要向钟道隆将军学习!
完成修订《哈利波特与魔法石》第三章的单词表和中英对照的文本了,并提供两张截图供大家参考。
对于想阅读这本小说的人来说,会有较大帮助。因为单词表中,还有比较重要的小说例句以及部分单词辨析。中英对照的文本中有分误译的文字的说明等。
也希望找到一起学习这套小说的同路人。我计划复习完这一遍后再学习这套小说的第二本巜哈利波特与密室》。
这一章的文字比较少,用了两天时间就修订完了。下一章文字比较多,而且明天要干大半天的活,没有时间修订,可能要往后延迟一些。
今年暑假除了三五锄思辨课的水浒系统外
我和米尼搭的几个小阅读框架是
1、古文(故事力推动):在元曲故事、唐宋故事(陆澹安版本)、包公案、《今古奇观》这些思辨伴读课的书进入冯梦龙的《东周列国志》(古白话),接下来就要进入思辨伴读课真正古文阅读了。
2、中英文阅读上。最近米尼读的是原版的《格林童话》。最近我们在做一个小项目阅读,就是尼尔盖曼。读中文小说后,推荐看B站尼尔盖曼的《讲故事的艺术》,是作者个人的写作讲解。比如这本《坟场之书》。里面就有整整一集的讲解。看了之后再看英文原版,会看出很多有意思的东西。米尼一路通关。
3、都是最高级文本,平时可以做很多文本比较讨论。他还看了一些非虚构书。把庆余年全套看完了。
庆余年这类书,就是保持胃口和阅读基本动作的爽文,非虚构的书是要看兴趣来的。尼尔盖曼是邪典大王,他自己就有一个由低到高的文本系统。水浒是复杂文本,让孩子去挖,去对话,去探究
综上,两个月,打一个峰终体验。但也一样是难易混杂,有舒适区有探索区有攀登区。
每段时间,有个小成
【人间温暖小太阳x人狠话不多Bking】【1V1双学霸,甜宠治愈日常向】江幼橘的妈妈是班主任,领回来一个脾气不好的少年。一头嚣张的银发,一张帅得人神共愤的脸,漫不经心地对她笑:“小学妹,有事好商量?”江幼橘一脸认真:“如果要我保密,你必须多做一张卷子。”程时:“……”*作为一中的风云人物,几乎没人不知道程时的大名。桀骜难驯,寡淡孤僻,不把任何人放在眼里。突然有一天,程时染回黑发,换上校服,规规矩矩地坐在教室上课。桌上堆满教辅书,包里居然还放着本牛津英汉词典。一帮哥们尾随程时出门,看见他被一个比他矮大半个头的小姑娘凶巴巴地训话,昔日乖张的少年笑得温柔散漫:“我知道,没跟他们玩,今天不是准时回家了么?”“书我已经背完了,学习再忙也不能忘记放松心情,周末带你去吃冰淇淋怎么样?”*程时这辈子只冲动过两次。一次是暗无天日的冬夜,独自一人踏上前往陌生城市的列车;一次是阳光灿烂的仲夏,他单膝下跪,将戒指套进女孩的指尖。此后长夜消逝,黎明照进了他的冬天。
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